La Socrate a LIBR'ART 2026- Lettura e competenze per il futuro

LIBRART COLLAGE

La nostra dirigente, Prof.ssa Teresa Formichella, ha fortemente voluto      la partecipazione della scuola all’evento LIBR’ART (  “ Lettura e competenze per il futuro. Azioni integrate per studenti, famiglie e comunità educanti”), tenutosi il 20 e 21 maggio 2026.

Il primo giorno sono stati presentati i lavori dei ragazzi, assemblati dalla prof.ssa Antonella Martino e presentati dalla prof.ssa Lucia Palma. Durante la seconda giornata le docenti Claudia Gentile, Giovanna Filace e Giuseppina Napolano hanno evidenziato con i loro interventi che la lettura non è semplicemente una competenza disciplinare ma un autentico strumento di crescita umana. L’incontro è stato un’importante occasione di confronto e progettazione di nuove proposte nell’ambito di innovazione e competenze per il futuro.


Il nostro intervento si colloca all’interno dei temi Ambiente, Innovazione e Green Jobs, strettamente collegati al nostro progetto verticale di lettura, che coinvolge tutti gli ordini di scuola: infanzia, primaria e secondaria di primo grado.

Il tavolo di lavoro si è soffermato sulle innovazioni in campo ambientale, tema fortemente sentito dalla nostra istituzione.

Dal confronto tra gli esperti, la scuola e i rappresentanti dei genitori è emersa la volontà di riprendere e implementare un progetto già caro alla scuola: avvicinare gli alunni alla cura dei propri spazi verdi, renderli luogo vissuto da dedicare alla lettura e alla riscoperta di un tempo lento e dedicato a tale attività.

Entusiasti di tale incontro sono stati i genitori che, attraverso i loro rappresentanti Carmela Palladino e Imma De Falco, hanno partecipato all’incontro, garantendo il lavoro sinergico tra scuola e famiglia.

Riportiamo le parole della Presidente dei rappresentanti dei genitori Carmela
Palladino: “ L’incontro è stato costruttivo ed emozionante, ci ha dato la possibilità di confrontarci con altre scuola Campane e con associazioni impegnate nella valorizzazione delle nuove metodologie educative”.